Actividad: ¡¡Creamos nuestro fondo marino portátil!!

Buenas noches bloggeros! Hoy vengo a mostraros la actividad que he realizado para llevar a cabo en clase tras la lectura del cuento que, como anunciamos en entradas anteriores, elegimos:

“El Pez Arcoíris y la cueva de los monstruos marinos” de Marcus Pfister

Antes de comenzar con la actividad se leerá en clase el cuento, tras la lectura del mismo nos pondremos en asamblea con los niños y se les incitará a que compartan las dudas que le hayan surgido sobre el mundo en el que vive nuestro protagonista del cuento, así como las experiencias que hayan tenido con el mar ellos mismos. Tras esto se les planteará a los niños la realización de un fondo marino portátil y se les explicará cómo realizarlo paso a paso.

La actividad va a consistir en representar el fondo marino dentro de un bote de plástico, nuestro fondo del mar va a contener piedras, algas y peces creado por nosotros y también va  a contar con agua de verdad con el color del mar.

Los materiales que vamos a necesitar para la realización de nuestro fondo marino van a ser:

• Bote de aceitunas de plástico transparente
• Piedras
• Acetato de colores o separadores de colores para archivadores
• Rotuladores de punta gorda indelebles
• Plastilina (preferiblemente blanca)
• Papel de aluminio
• Silueta de peces
• Tijeras
• Hilo
• Punzón
• Colorante alimenticio
• Esponja / estropajo de acero inoxidable

Lo primero que vamos a hacer en clase es pedirles a los niños, con antelación por supuesto, es que traigan de casa un bote de plástico y estropajos, si todos los niños no pueden traerlo, la profesora deberá de tener botes y estropajos suficientes para poder proporcionárselo a los niños.  Cuando todos los niños tengan sus materiales lo primero que harán será trazar la circunferencia de la boca del bote encima de uno de los separadores de colores que queramos.

Luego, con unas tijeras, recortaremos la circunferencia resultante,  de este círculo es de donde van a ir colgados nuestros peces.

A continuación vamos a repartirles a los niños las plantillas de los peces y de otras especies que viven en el mar, en este caso estrellas.  Los niños con las plantillas irán trazando la silueta de cada una en el separador de color que quieran y las irán recortando. Una vez recortadas las decorarán con los rotuladores como ellos quieran.

Después, con la ayuda de un punzón, los niños tendrán que hacer un agujero en cada uno de los peces y estrellas, por estos, los niños, tendrán que ensartar un hilo y hacerle un nudo para que el pez o estrella queden sujetos. Para continuar los niños cogerán el círculo que hicieron al principio y,  con el punzón, le harán agujeros para poder colgar cada uno de los peces y estrellas, en este caso tendrán que hacer cuatro agujeros, una vez terminado colgarán las figuras por cada uno de los agujeros.

Lo siguiente que los niños tendrán que hacer para su fondo marino serán las algas del mismo. Para ello se les repartirá a los niños trozos de papel de aluminio y estos tendrán que hacer churros con ellos, una vez que hayan hechos los churros, los unirán unos con otros enrollándolos entre sí, una vez hecho esto, se les pondrá un trozo de plastilina en la parte inferior para que puedan mantenerse de pie.

Otro tipo de alga para añadir a nuestro fondo serán cachos de estropajos de acero inoxidable, a cada niño se le repartirá un trozo y estos tendrán que ponerle un soporte de plastilina para que se quede luego pegado al fondo del recipiente en el que estamos creando nuestro fondo marino.

Ahora el último paso es meter dentro de nuestro bote todos los elementos, lo primero que introduciremos serán las algas presionando un poco la plastilina para que queden bien sujetas al fondo, a continuación se les añadirá piedras, estas serán repartidas por la profesora o bien recogidas por los niños del patio o del parque. El siguiente paso a seguir, si queremos que nuestro fondo tenga agua, será llenar el bote de agua y, para que se asemeje al color del mar, se le añadirá una gota de colorante alimenticio azul y una gota de colorante amarillo. Ya por último lo que nos quedaría sería introducir nuestros peces colgantes y cerrar el bote con la tapa.

Justificación:

He elegido esta actividad ya que creo que despertará el interés de los niños porque visualmente puede resultar muy atractiva para ellos y también porque creo que, con esta actividad, van a disfrutar y a divertirse haciéndola ya que al final se la podrán llevar a sus casas y podrán decorar sus habitaciones con sus fondos marinos.

Esta actividad que he propuesto para llevar a cabo en un aula de educación infantil creo que es adecuada ya que como se dice en la Orden del 5 de agosto de 2008 “la educación infantil tiene que contribuir al desarrollo y al aprendizaje de los niños y las niñas (…) organizando y proporcionando los contextos y situaciones de aprendizaje, experiencias, espacios, materiales y ambientes que configurarán un medio óptimo para que el desarrollo infantil se vea propiciado por procesos de aprendizaje y socialización adecuadamente orientados y facilitados.” Pienso que contribuye al desarrollo y aprendizaje de los niños ya que los incita a conocer e investigar, así como a conocer cosas nuevas, sobre el mundo “desconocido” que vive dentro de las profundidades del mar y de los océanos por los que está compuesta la Tierra. Para ello, la profesora que lleve a cabo la actividad deberá ir introduciendo el tema sobre el fondo marino, es decir, tendrá que preparar el ambiente de aprendizaje, por ejemplo a través de la lectura del cuento “El pez arcoíris y la cueva de los monstruos marinos” de Marcus Pfister, de ésta manera despertará el interés y curiosidad sobre el tema. Con esta actividad, la profesora también propiciará que los niños compartan las experiencias que hayan tenido hasta el momento con el mar, fomentando así el diálogo en la clase.

Por otro lado, la actividad propuesta potencia la imaginación de los niños, en un primer momento se fomentará a través de la lectura del cuento anteriormente mencionado, y previamente, será potenciada también con la realización de la actividad propiamente dicha, ya que cuando el niño esté creando su propio fondo marino, tendrá que recrear en su mente la imagen que tiene formada sobre el mismo para así poder plasmarla dentro del bote, también se fomentará la imaginación ya que tendrán que usar materiales reciclados para recrearlo.

La creación de nuestro propio fondo marino va a ayudar a los niños a representar la realidad del mundo que lo rodea, de esta manera lo van a comprender e interpretar para volverlo a representar dentro del bote, de esta manera también les ayudará a comprender el mundo que lo rodea.

Para terminar destacar que la actividad también fomenta la capacidad de apreciación,  ya que coge el fondo marino, algo que es desconocido y abstracto hasta cierto punto para los niños, y lo acerca a un ámbito más conocido por ellos, como es la creación de un propio fondo marino dentro del aula rodeado de sus compañeros de clase.

¡Esto ha sido todo por hoy y espero que os haya gustado a todos mi actividad! 

Nos vemos... :)